知觉者教育
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   让教育孩子成为一件省心的事

为爱控制演变成孩子对对父母的仇视

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作者:卢老师来源:《教子三十六计》指导中心

孩子不能不管,管多了又遭来孩子的怨恨,这大概是作为家长最难解的一道难题。在所有的角色中,见过夫妻离婚的,见过员工跳槽的,唯独少见不管自己孩子的。只有父母这个角色,一旦定下来,就要演绎到底。


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只要我们在管一个人,总是会招来不满,因为人的天性,就是爱“自由”。所以我们家长常常挂在嘴边的一句话就是:“孩子现在恨我,总比好过将来恨我”。事情发展到最无助的时候,我们似乎只能拿这句话来洗脑自己,让自己教育起孩子来,更加从容坚定不纠结。


可事实真的是这样吗?现在管了孩子,他恨我,等长大了,知道家长是为了他们好,就不会再恨我了?


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这句话并没有什么必然的因果和逻辑。稍微回忆总结就知道,就在你身边的某些孩子,小的时候就开始对大人发脾气,说大人这不该管,那不该问,到大了,仍然会对大人发脾气,怪家长没有创造好的条件给他们。


所以,这是孩子的一个本质问题,孩子已经养成了自私自利,以自我为中心,缺乏理解和感恩的人格,无论是小的时候,还是长大了,都不可能变成感恩的动物。家长一旦违背他们的心意和需求,他们的怨恨只会来得更爆裂,而不是变得更温柔。


对于这中类型的孩子,我们《教子三十六计》指导中心的策略是:三分管,七分养。


孩子不好的习惯,我们仍然要“管”,只是要降低之前“管”的程度和力度,而且要有方法的“管”,不能再像之前一样,跟在孩子后面喋喋不休的唠叨和催促。


主要的精力,我们要“养”出孩子的感恩心,“养”成孩子体谅和理解他人的能力。只有具备了这些能力,孩子才能切身体会家长的辛劳和不易,才能尽量控制自己的言行,不惹大人生气。


按照家长和孩子相处的时间,用三七比例划分家庭教育的比重,从根上解决孩子问题。多则半年,少者两三个月,孩子就会发生较大的转变。


这样一来,家长往后教育孩子也轻松,不用特别的操心劳累。同时又“养”出了孩子的好品质,为孩子的未来的卓越和优秀奠定了良好的基础。


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可是,如果我们还不改变方式方法的话,且不论是不是能管得下来,是不是对孩子有哪怕一点作用。单就从家长的生活状态来说,每天生活在围追堵截,吵闹矛盾的环境里,心情压抑,人也会快速的衰老。


怎么控制“管”的力度?怎么“管”的方法?以及“养”出理解、体谅和包容的方法,因家庭环境不同,家长的能力不同,孩子的个性差异,不同对待,你可以直接向我们《教子三十六计》指导中心咨询。


也可以点击家庭教育问题诊断”,看看自己会遇到哪些家庭教育问题。


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